LAPGAZDÁNAK
Ezen a helyen a középiskolásokat szeretnénk megszólítani. Közülük ugyanis sokan néznek szembe a választással (az érettségizők pedig már részben választottak is): hol folytassák életüket?
A továbbtanulás, az egyetemválasztás sokuk számára együtt jár az eltávolodással. Lesznek, akik visszatérnek, mások az egyetemről kikerülve tanulmányaik városában helyezkednek el, míg egyesek 'továbbdobbantanak'.
A KÉRDÉS: Hogyan látják, mérlegelik a középiskolások a választás szempontjait? Milyen szempontok szólnak a maradás, vagy az elmenetel mellett? Egyáltalán van-e súlya a kérdésnek, s ha igen, mekkora?
Hogy épül fel az ELjunior alprojekt?
A programvezető Getto Katalin révén, és az iskolákkal együttműködve 'bevisszük' a projektet négy pécsi középiskolába, ahol a diákok egy beszélgetés keretében találkoznak a felvetésekkel, és reményeink szerint megnyilatkoznak arról, miképp látják ők a 'menni vagy maradni?' dilemmát, az egyén és a közösség viszonyát.
A diákok a közös beszélgetések mellett kérdőívek kitöltésével is segítenek abban, hogy képet alkossunk az általuk mérlegelt szempontokról. A kérdőíveket kiértékeljük, és az eredményt a honlapon egy összefoglalóban közzétesszük.
Emellett meghirdetünk egy pályázatot is, amelynek keretében a diákok szöveg, fotó, vagy videó műfajokban kreatív módon fejezhetik ki gondolataikat. A pályázaton értékes díjakkal jutalmazzuk a legjobb alkotásokat, s azokat a honlapon is bemutatjuk.
...és feltétlenül számítunk arra, hogy a diákok bekapcsolódnak majd a nyáron elindítandó fórumozásba, és akár a vezetett vitákba is. A fórumok közül az ÉS TE... MÉSZ? menüpontot kifejezetten azoknak hozzuk majd létre, akik döntés előtt állnak, és a középiskolások, valamint az egyetemisták nagy számban vannak így. A VITASSUK MEG! menüpont alatt vezetett vitákat nyitunk majd, ahol külön tematikát nyitunk a középiskolásoknak is.
|
|
PROGRAMVEZETŐ: Művészettörténetet tanít, építészeti tárgyú írásai az Új Magyar Építőművészet, az Alaprajz, az Echo és az Atrium című folyóiratokban jelentek meg. |
+
Május végétől az alprojekt további elemmel gazdagodik: megkérdezzük a gimnazistákat hanginterjúk keretében is. Az interjúk készítője maga is gimnazista, a Pécsi Leőwey Klára Gimnáziumban. A harmadikos Máté Eszter a saját nyelvükön szólítja meg alanyait, és figyelemre méltó beszélgetéseket készít velük.
 |
 |
 |
 |
