LAPGAZDÁNAK
TÁRSADALOMKUTATÓKAT KERESEK!
Keresek olyan társadalomkutatókat, akik vállalnák, hogy az ELprojekthez és egyben a diskurzushoz való hozzájárulásként 3x3000 leütésnyi terjedelemben megjelenítik saját szakterületek kapcsolódásait és szempontjait a weboldal ELtudástár rovatában.
Az ELtudástár rovat a Győri Ferenc által megírt tehetségföldrajz fejezettel indult el, amley mintául szolgál arra, hogy e rovatban milyen módon szeretném a különböző szakterületek meglévő ismereteit közérthető formában hozzáférhetővé tenni.
A hármas célrendszer:
1. A folyamatokkal elemző módon foglalkozó tudományok járuljanak hozzá az ELprojekt által felvetett kérdéskör megértéshez. Segítsenek megérteni azokat a helyzeteket, amelyekkel kapcsolatban a viszonyunk többnyire nagyon személyes, és amelyekhez jellemzően érzelmi alapon közelítünk – s talán emiatt a bennünket is befolyásoló összefüggések meglátásában, felismerésében gátolva vagyunk.
2. Teremtsünk lehetőséget e közérthető és sokunk számára átélhető kérdés által arra, hogy a társadalomtudományok hasznát és értelmét, hitelességét e tudományok tárgya, azaz a társadalom maga is megtapasztalhassa.
3. Az ELprojekt kérdéseivel sok tudományterület foglalkozik, azonban ezen területek egymás eredményeit, érdeklődési, kapcsolódási pontjait csak részben ismerik. A rovat és a projekt lehetővé teszi, hogy ezen tudományterületek érintkezhessenek, és a másik területek eredményeit is felhasználhassák.
A szerkesztés elveiről:
a) Egy terület akár több féle képpen
Az ELtudástár rovatban minden terület önálló fejezetként jelenik meg, külön almenü pontban. Egyes tudományterületek több féle módon, több szerzőtől, illetve több, egymástól különböző témával is szerepelhetnek – ekkor az adott szakterület neve számozva jelenik meg. (Pl. a meglévő tehetségföldrajz fejezet mellett ha egy újabb is készül – másra fókuszálva, vagy más szerzőtől – , akkor a meglévő tehetségföldrajz I., és a következő a tehetségföldrajz II. almenü lesz.) Amennyiben tehát egy szakterület már megjelent, az nem jelenti azt, hogy ugyanebben a tudományban ne készülhetne újabb írás - hiszen a közelítések nagyon sok félék lehetnek.
b) Tagolás és terjedelem
Egy fejezet a szerző bemutatásából és három egymásra épülő szövegből épül fel.
A hármas tagolás célja egyfelől a különböző területek azonos szerkezetbe rendezése, másfelől a szövegek olyan méretű egységekben való közzététele, amelyet az internetes közönség befogad. Az olvasnivalók összetartozása és a nagyjából azonos terjedelmük azt segíti, hogy a három befogadható terjedelmű szöveget egymást követően az érdeklődők elolvassák. Az egyes szövegrészek előirányzott terjedelme 3-4000 karakter.
A tagolás:
Első rész: Az adott tudomány rövid ismertetése, és az ELprojekt felvetéseihez való kapcsolódások bemutatása.
Második rész: Az ELprojekt felvetéseihez kapcsolódó konkrét ismeretek, eredmények, tudásanyag megjelenítése.
Harmadik rész: Az adott tudomány a tehetségelvándorlással, illetve a többi felmerülő jelenséggel kapcsolatban milyen tendenciákat jósol, vagy a jövőben milyen kutatási irányokat tűz maga elé?
c) Nyelvezet
A rovat akkor éri el célját, ha a fejezetek nyelvezete közérthető, és alapvetően a szövegeket a beavatás jellemzi a tudományos nyelv és bennfentesség, hivatkozások helyett. A közösségi diskurzushoz, az ebben való hasznosuláshoz ennek felismerése elengedhetetlen. A célközönség az érdeklődő laikus, aki meg akarja érteni, hogy mi történik vele (és ezért a szöveggel dolgozni is hajlandó), de a tudományos nyelv számára riasztó, illetve tőle a tudomány részbeni ismerete sem várható el.
A megértést segítő ábrák alkalmazása kívánatos, de nem feltétlenül szükséges.
Tudományterületek, témák:
Egyes tudományterületekhez konkrét témákat is írtam, melyet a projekt eddigi tapasztalatai alapján indokoltnak tartok megjeleníteni. Mindazonáltal nem vagyok társadalomkutató, így az alábbi listát a területhez értő szakember nyilván bővíteni, pontosítani tudja. Kérem, ha valakinek van ilyen javaslata, írja meg nekem! Örömmel fogadok minden szakmai javaslatot, mely a téma árnyaltabb feldolgozását célozza.
Az általam felvetett tudományterületek, illetve témák az alábbiak:
- Szociológia
- Társadalmi tőke és bizalmi tőke kutatás
- Értékkutatás
- Politológia
- Filozófia
- Kulturális antropológia
- Közgazdaságtan, gazdasági elemzés
- Statisztika
- Társadalomföldrajz – tér-idő pályák
- Pszichológia I.
Generációk együttélése, fiatalok elszakadási motivációi és törekvései
- Pszichológia II.
Konfliktus kezelés: menekülés és beragadás
Sokan azért hagyják el a közösséget és a helyet, mert konfliktusaik miatt elszigetelődtek. Mások azért nem tudnak az érvényesülésük érdekében erre alkalmasabb teret választani (elmenni), mert képtelenek változtatni.
- Pszichológia III.
Közösségi tudat, közösségi felelősségérzet
Az egyén mennyiben hisz abban, hogy a közösség fejlesztéséhez való hozzájárulása az egyéni érvényesülés számára is kedvezőbb feltételeket teremthet? Milyen az egyéni érdek és a közösségi érdek mérlegelésének viszonya a mai magyar társadalomban, és ez hogyan játszik szerepet az ELprojekt által felvetett kérdésekben?
- Pszichológia IV.
A távolság hatása a generációk közötti viszonyra, kapcsolatokra
- Pszichológia V.
Szingliség és mobilitás
Összefügg-e a költözésre való hajlam erősödése és a családalapítás kitolásának, a karrier tervezésnek az elterjedése, s ha igen, miképpen? Vannak-e közös okok, megfigyelhető egymásra hatások?
- Pszichológia VI.
Kötődés és identitás
- Pszichológia VII.
Lábbal szavazás
Milyen személyes tapasztalatok vezetnek oda, hogy sokan az elmenetelükkel fejezik ki a helyi rendszerrel szembeni elégedetlenségüket? Vannak-e más társadalmi (civil) megoldások, alternatívák a helyzet befolyásolására?
A fentiek alapján várom tehát olyan társadalomkutatók jelentkezését, akik a fenti keretek között szívesen készítenének újabb fejezeteket az ELtudástárba!
Jelentkezés itt: kurator@elprojekt.hu
Előre is megköszönve:
Patartics Zorán
ötletgazda
